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学习方法总结2

学习方法总结(通用3篇)

  难忘的学习生活已经告一段落了,你梳理过这段时间的学习生活吗?这个时候该写一份学习总结了吧。那么好的学习总结都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的学习方法总结(通用3篇),欢迎阅读与收藏。

学习方法总结(通用3篇)

  第一,认真听老师讲课

  这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可,一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题,我一时没有听懂,多亏我记下了这道题以及解法,回家后仔细琢磨,终于理解透了,以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题,获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言,举手发言的好处可真不少!

  ①可以巩固当堂学到的知识。

  ②锻炼了自己的口才。

  ③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之,听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

  第二,课外练习

  孔子曰:“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度,专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,放在自己看不见的地方再做作业,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。

  第三,复习、预习

  对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上,脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍,如果有什么疑难,我立即爬起来看书,直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处,并掌握得牢固,就不会忘记了。

  第四,提高。

  在完成作业和预习、复习之后,我就做一些爬坡题。做这类题,尽可能自己独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书,以及请教师长和同学。总之,要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋,保持积极向上的精神这才是关键的关键。

  第一、打基础、找考点

  根据自己所报考学段和学科,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例,小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力,第1周可以主要看综合素质,第2—3周主要看教育教学知识与能力,其中分配一周的时间看教育理论基础,因为这是考试的重点内容。

  在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。

  第二、强化提高期

  有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题———知识点———题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。

  同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。

  第三、冲刺—等待期

  这一阶段的.任务首先是巩固前两个阶段的学习成果,每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些地方自己容易出错等等,在前两个阶段的复习努力上,这些都要做到胸有成竹。

  另外,有条件的话,每天定时模拟考试,做一套模拟题,如果有真题那就更好,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如。

  这一阶段,保持良好的心态也是非常重要的,有的考生其实复习的很好了,可因为自己的担心害怕,在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考,怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出,抱着平常心,等待检验自己的那一刻。

  上了初中,学习负担逐渐加重,学生们整日被山一样多的作业压得抬不起头。当然,功课本身也是越来越难。这就要求同学们,不能再像小学一样毫无章法地学习,而是要找到适合自己的学习方法,提高学习效率。

  在这里,我们首先应当明确一点:学习方法多种多样,不同的人的学习方法也应有所不同的。在这里,我只阐述一下适合我的学习方法,希望能对同学们有所启发。

  一、要培养良好的学习兴趣,养成端正的学习态度。孔夫子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是十分有道理的。兴趣能激发人的潜能,只有培养良好的学习兴趣,才能促使自己主动去学习。只有端正了学习态度,学生才能真正体会到学习的价值,才能促使自己好好学习。

  二、分门别科地制定学习计划,确定学习目标。制定学习计划,小到每周一定,达到一年一定,都应本着这一基本原则:主攻自己的弱科,自己的强项只需保持即可。切不可只注重自己的强科,而忽略自己的弱科。有一个著名的“短板效应”,即一个木桶能装多少水,取决于它的最短板的长度,而非它的最长板的长度。学习成绩不拔尖的人,往往只注重加强自己的长板,而忽略了自己的短板。所以,加强对弱科的补习,是学习的一项重要内容。

  三、提高听课效率,向课堂要质量。怎样提高课堂效率呢?第一步应做好课前预习,在预习过程中,边看、边想、边写,在教材上适当勾画和写点批注,对自己不懂的地方作上标记。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。第二步,应掌握正确的听讲方法。课堂是学习的主阵地,上课时处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果,不能只顾做笔记而忽略了上课听讲。第三步,课后应做好复习,认真完成老师布置的作业,以达到强化、巩固知识的目的。

  这就是我的学习方法,当然我已经说过,不一定适合你。最重要的是找到真正适合自己的学习方法,这样才能提高学习效率,提高成绩,在学习上取得更大的进步。

  同学们:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”愿大家用正确方法作帆,用刻苦勤奋作桨,将知识的大船驶向成功的彼岸。

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